在我的学生时代，有一位同桌，他在学校里做出的一些事情，真的让我觉得太过分了。
那是一个普通的上学日，我像往常一样来到教室，准备开始一天的学习。我的同桌是一个性格比较活泼好动的男生，平日里就有些调皮捣蛋。可这一天，他的行为却超出了我的想象。
上课的时候，他总是无法安静地坐在座位上，一会儿转过头和后面的同学小声说笑，一会儿又在桌子底下摆弄着什么小玩意儿。老师多次提醒他注意听讲，他却只是敷衍地答应几声，然后继续我行我素。这不仅影响了他自己的学习，也严重干扰了周围同学的注意力，让我很是无奈。
更过分的是，有一次课堂上老师正在讲解一道难题，大家都在认真思考的时候，他突然站起来大声说：“老师，这道题我会，我来给大家讲！”然后不顾老师的阻拦，就开始自顾自地讲起来，完全不顾他的讲解是否正确，是否符合课堂的秩序。他的这种行为让老师非常尴尬，也让同学们对他的印象大打折扣。
还有一次，学校组织了一次户外活动，我们全班同学一起去郊外游玩。在坐车的途中，大家都很兴奋地聊天玩耍，我的同桌却一直拿着手机玩游戏，声音还开得特别大，完全不顾及其他同学的感受。旁边的同学提醒他小声一点，他却不以为然地说：“我就玩一会儿，怎么了？”那种自私自利的态度让我对他更加失望。
更让我气愤的是，在一次考试中，他竟然作弊。他偷偷地看旁边同学的试卷，还试图用纸条传递答案。当我发现他的作弊行为时，我真的不敢相信自己的眼睛。我一直以为他是一个诚实的人，没想到他会为了取得好成绩而做出这种违背道德的事情。我心里默默地想，这样的行为怎么能被原谅呢？
随着时间的推移，我渐渐地发现，他虽然在学校里做出了这些过分的事情，但他也并非一无是处。他有时候也会很热心地帮助同学，当有同学遇到困难的时候，他会毫不犹豫地伸出援手。他还很有创造力，经常会想出一些新奇的点子和大家一起玩耍。
我开始反思自己对他的看法，也许他只是还没有找到正确的学习和生活方式，也许他只是在青春期有些叛逆和冲动。我决定尝试着去理解他，帮助他改正那些不好的习惯。我会在他上课不认真的时候轻轻提醒他，在他作弊的时候严肃地告诉他这样做的错误，在他帮助同学的时候给予他肯定和鼓励。
慢慢地，我看到了他的一些改变。他开始逐渐收敛自己的调皮行为，上课也能认真听讲了，考试的时候也不再作弊。虽然他还不是一个完美的同桌，但他在一点点地进步，这让我感到很欣慰。
通过这件事情，我也明白了一个道理：每个人都有自己的优点和缺点，我们不能仅仅因为一个人的缺点就对他全盘否定。我们应该用宽容和理解的心态去看待他人，帮助他们成长和进步。我们也要时刻提醒自己，不要犯同样的错误，要做一个遵守纪律、诚实守信的好学生。
以下是与同桌在学校竟做出这种事情，太过分了相关的参考文献：
[1] 李华.学生行为管理与引导策略研究.教育科学出版社，2019.
[2] 王小明.青少年心理健康与教育.人民教育出版社，2018.
[3] 张辉.班级管理中的沟通与合作.华东师范大学出版社，2017.
[4] 刘志强.学生品德教育的实践与探索.中国社会科学出版社，2016.
[5] 陈丽.学校教育中的个体差异与因材施教.科学出版社，2015.
